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          高地导师。 分配到甲描育市的高地地区教师休息一会儿从公路到山地校园整天他们之间的上涨。年轻的教师被分配到甲描育的偏远学校。 (大卫refuncion提供照片)

          甲描育市 - 为年轻的公立学校的教师大卫refuncion,履行他的工作就意味着长途旅行,远足一整天,跨河,教学复式班级,和攀爬椰子树 - 只需发送报告。

          现在三年了,refuncion已分配给马比尼1约54公里的高地村。远离城市的商业区。他的任务是教28名学生从3年级到6。

          我要住在村里两到三个星期,住在市中心的一个星期左右做文书工作,并提交给学校官员。

          他的任务是要始终牺牲,据refuncion。它就像一个永无止境的步行路程,穿越河流,登山,徒步旅行在湿滑的斜坡,到达小校园位于萨马岛和北萨马省的边界附近。

          “我把所有的原因退出,但我的热情是传授知识,并通过教学在孩子们的生活。教学是非常重要,因为这是我们准备我们的学生对自己的未来的方式,“在接受采访时refuncion周四表示。

          青年教师的上涨与分配给一起马比尼一个村的路线甲描育的其他偏远学校其他六位同事。

          说refuncion他们有三种选择去他们的学校。另一种方式是通过陆路前往甘达拉镇,大约41公里。甲描育市南部。从甘达拉,他们不得不采取15分钟的单独骑摩托车去buao村,他们的徒步旅行星期六开始过去的中午。

          从buao,他们不得不步行到pinamurotan村,一直到天黑,穿过两个村庄。他们的老师花晚上在pinamurotan并在第二天继续进行两到三个小时的加息马比尼1。

          第二个选择是前往拯救村庄在甲描育市,并采取八个小时的步行在天气好的时候和11小时。在阴雨天。

          长途跋涉包括登山和穿越10条河流。一路上,五位老师留在Olera pinamurotan村,在那里他们被分配。只有refuncion和他的男老师继续为期一天的长途跋涉马比尼一个村。

          第三个选项是前往西尔维诺狼,北萨马,约130公里。甲描育市北部。西尔维诺从狼,教师有一条船,骑马比尼1 7小时。没有蓟马如果河水水位低。

          去西尔维诺狼,教师需要前往卡塔曼,北萨马近两个小时,然后吉普尼车采取蒙德拉贡和单一的摩托车之旅西尔维诺狼。

          他们跋涉耗尽能量,不仅是关注,但私人武装团体和在该地区的共产主义恐怖组织的存在,以及,refuncion说。

          自49名学生马比尼小学1都来自贫困家庭,每个只有一个笔记本,的几张纸和塑料封套钢笔里面,当他们去上学。两个男教师在处理两间教室多年级二班。

          “我的教师工作中最困难的部分是,当我看到我的学生,必须停止他们的研究,早结婚或帮助他们的父母在农场工作,”老师共享。

          “有学生在WHO由于极端贫困结婚的15岁。如果人能有给女孩的家人会问什么,如猪,水牛,和金钱,他们会允许自己的女儿住在一起的人,“refuncion说。

          “还有谁离开村庄,找工作在城市逃脱早婚安排孩子们,”他补充说。

          有在村里没有信号也是一个问题,他们做老师,尤其是当他们提交报告。

          他们将不得不40分钟跋涉村的最高点,爬上一棵椰子树刚送他们的报告。

          约10名学生世界卫生组织马比尼1个村基本完成今年在追求城市甲描育中学教育。这些高中的学生来自家庭谁是社会福利和发展部的有条件的现金转移计划的成员。

          就读的学校天85%是一个家庭从政府获得现金补助的要求之一。

          牺牲refuncion的故事,已经在社交媒体上分享该国庆祝全国教师每月从9月5日至十月五日。

          今年的主题,“古榕菲律宾语:半田SA makabagong Pagbabago”,强调在发展全球意识的公民,培育家庭,加强社区,建设全国重要的角色,忠诚的服务,和老师的承诺。

          庆祝活动是教育的方式来感谢在教育菲律宾儿童教师的显著作用的部门之一。 (PNA)

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          大卫refuncion教在马比尼小学1的两间教室中的一个。马比尼1的高地村有54公里。远离城市的商业区。  (大卫refuncion提供照片)



           

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